Игры баба яга костяная нога. Народные игры

11.02.2024

Русская народная игра «Ручеёк»

Цель: Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.

Описание: Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.

Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.

Варианты:

В зависимости от размеров игровой площадки играющие пары идут ровным уверенным шагом прямо или по кругу. По сигналу воспитателя (хлопок в ладоши, свисток) первая пара, пригнувшись, входит в «коридор» из рук.

Русская народная игра «Капуста»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, умение согласовывать движения со словами, упражнять в беге, умению играть в коллективе.

Описание: Рисуется круг – «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее. Это – «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает движениями то, о чем поет:

Я на камушке сижу, Мелки колышки тешу.

Мелки колышки тешу,

Огород свой горожу,

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибежали

Волк и лисица, бобер и курица,

Заяц усатый, медведь косолапый.

Играющие стараются быстро забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого «хозяин» поймает, тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет «капусты», объявляется победителем.

Правила игры: Бежать можно только после слов «медведь косолапый».

Русская народная игра «Дедушка Рожок»

Цель : Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.

Описание: Дети по считалке выбирают Дедушку.

По божьей росе,

По поповой полосе

Там шишки, орешки,

Медок, сахарок

Поди вон, дедушка Рожок!

Выбранному игроку-Дедушке отводится «дом». Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от «дома» этого - у них свой «дом».

Дети: Ах ты, дедушка Рожок,

На плече дыру прожёг!

Дедушка: Кто меня боится? Дети: Никто!

Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.

Правила игры: игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих.

Русская народная игра «Лягушки на болоте»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в прыжках на двух ногах.

Описание: С двух сторон очерчивают берега, в середине - болото. На одном из берегов находится журавль (за чертой). Лягушки располагаются на кочках (кружки на расстоянии 50 см) и говорят:

Вот с намокнувшей гнилушки

В воду прыгают лягушки.

Стали квакать из воды:

Ква-ке-ке, ква-ке-ке

Будет дождик на реке.

С окончанием слов лягушки прыгают с кочки в болото. Журавль ловит тех лягушек, которые находятся на кочке. Пойманная лягушка идет в гнездо журавля. После того, как журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля из тех, кто ни разу не был пойман. Игра возобновляется.

Русская народная игра «Золотые ворота»

Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в ходьбе цепочкой.

Описание: Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Все дети говорят:

Ай, люди, ай, люди,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!

Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними. Дети – «ворота» говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Правила игры: Игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих, опускать руки надо быстро, но аккуратно.

Татарская народная игра «Татарский плетень»

Цель: учить совместным действиям; развивать умение ориентироваться в пространстве.

Описание игры: одна подгруппа детей стоит вдоль зала, на расстоянии 1 шага друг от друга, берется за руки и поднимает их над головой, произносит слова:

“Вейся, ты вейся, капуста моя!

Вейся, ты вейся, вилковая моя!

Как мне капусте не виться,

Как мне вилковой не свиться!”.

Дети второй подгруппы, взявшись за руки, бегут змейкой вокруг игроков первой подгруппы. Методические указания: игроков первой подгруппы задевать нельзя.

Затем подгруппы меняются. (Повторить по 2 раза)

Мордовская народная игра «Бег по стволу»

Цель: закрепить навык равновесия; ходьба и бег с меняющимся темпом движения.

Описание игры:

Произносятся слова:

“Белая береза,

Чёрная роза,

Ландыш душистый,

Одуванчик пушистый,

Колокольчик голубой.

Поворачивай! Не стой!”

Дети поточно идут по бревну (гимнастической скамейке), всё ускоряя темп движения, затем бегут по скамейке в быстром темпе, замедляя темп, переходят на ходьбу и постепенно останавливаются. (Повторить игру 2-3 раза)

Методические указания: не толкаться, соблюдать дистанцию.

Русская народная игра «Игровая»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, самостоятельному выбору движений, упражнять в построении в круг, ходьбе со сменой направления.

Описание: Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

У дядюшки Трифона

Было семеро детей,

Семеро сыновей:

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

При последних словах все начинают повторять его жесты. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим.

Правила игры: При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону.

Русская народная игра «Лошадки»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с высоким подниманием коленей, ходьбе, умению играть в коллективе.

Описание: Играющие разбегаются по всей площадке и на сигнал педагога "Лошадки" бегут, высоко поднимая колени. На сигнал "Кучер" - обычная ходьба. Ходьба и бег чередуются. Воспитатель может повторить один и тот же сигнал подряд.

Художественное слово:

Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!

Ты лети, конь, скоро-скоро

Через реки, через горы!

Все-таки в галоп - гоп-гоп!

Трух-трух! Рысью, милый друг!

Ведь сдержать-то станет силы, -

Рысью-рысью, конь мой милый!

Трух-трух! Не споткнись, мой друг!

Правила игры: Бежать можно только после слова «догоняет».

Русская народная игра «Скакалка»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в прыжках на двух ногах, умению играть в коллективе.

Описание: Один из играющих берет веревку и раскручивает ее. Низко от земли. Остальные прыгают через веревку: чем выше, тем больше будет доход и богатство.

Перед началом игры говорят следующие слова:

Чтоб был долог колосок,

Чтобы вырос лен высок,

Прыгайте как можно выше.

Можно прыгать выше крыши.

Правила игры:

Кто задел за скакалку, выбывает из игры.

Русская народная игра «Мороз красный нос»

Цель:

Описание: На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий - Мороз-Красный нос.

Он говорит:

Я Мороз-Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие отвечают:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз.

После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают другого водящего. Правила игры: Бежать можно только после слова «мороз». «Замороженным» игрокам не сходить с места.

Русская народная игра «Бабка Ёжка»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть в коллективе.

Описание: Дети образуют круг. В середину круга встает водящий - Бабка Ежка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

Бабка Ежка - Костяная Ножка

С печки упала, Ногу сломала,

А потом и говорит:

У меня нога болит.

Пошла она на улицу -

Раздавила курицу.

Пошла на базар –

Раздавила самовар.

Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется - тот «заколдован» и замирает.

Правила игры: «Заколдованный» стоит на месте.Выбирается другой водящий, когда «заколдованных» станет много.

Русская народная игра «Два Мороза»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.

Описание: На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки с противоположных сторон встают два водящих мороза - Мороз-Красный нос и Мороз-Синий нос.

Мы два брата молодые, Два Мороза Удалые

Я Мороз-Красный нос, Я Мороз – Синий нос,

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие отвечают:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз.

После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Морозы догоняют их и стараются заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают других водящих. Правила игры: Бежать можно только после слова «мороз», «замороженным» игрокам не сходить с места.

Русская народная игра «Хлоп! Хлоп! Убегай!»

Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.

Описание: Играющие ходят по игровой площадке - собирают на лугу цветы, плетут венки, ловят бабочек и т. д. Несколько детей выполняют роль лошадок, которые в стороне щиплют травку. После слов ведущего:

«Хлоп, хлоп, убегай,

Тебя кони стопчут»

несколько игроков

произносят:

«А я коней не боюсь,

По дороге прокачусь!»

и начинают скакать на палочках, подражая лошадкам и стараясь поймать детей, гуляющих на лугу.

Правила игры: Убегать можно лишь после слова «прокачусь»; тот ребенок, которого настигнет лошадка, на время выбывает из игры.

Русская народная игра «Жмурки»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, учить ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры.

Описание: Дети выбирают одного участника, накладывают ему на глаза повязку. По данному сигналу, участвующие в игре, бросаются в разные стороны, а ребенок с повязкой на глазах, стоящий посередине места для игры старается поймать кого-нибудь из бегущих.

Попавшийся меняется с ним ролями, т. е. ему накладывают повязку на глаза и он становится «жмуркой».

Правила: Дети должны во время бега все-таки следить, чтобы тот из них, у которого глаза завязаны, не наткнулся на какой-нибудь предмет; при виде опасности они предупреждают криком: "огонь"!

Варианты: Игра может проводиться с колокольчиком, который дети передают друг другу.

Башкирская игра «Конное состязание»

Цель : развитие быстроты; согласованность в движениях;

Соревновательный момент.

Описание игры: игроки встают парами друг за другом на одной линии. Игрок “конь” вытягивает руки назад – вниз и берет за руки “наездника”. По команде пары бегут до финиша, затем меняются (повторить 3-4 раза).

Методические указания: пары бегут прямо, не пересекая дорогу другим, не тянуть сильно “наездника”.

Русская народная игра «В ногу»

Цель: Развивать, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в метании.

Описание: Дети делятся на две равные по числу команды. Вдоль одной из линий чертятся круги диаметром около 30-ти сантиметров, согласно количеству игроков одной команды. После этого, игроки одной команды строятся шеренгой по линии, поставив одну ногу в нарисованный круг. Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном, заранее установленном расстоянии. Их задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы. Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами. За каждое попадание можно начислять баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Правила: Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли.

Русская народная игра «Ястреб»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге в различных направлениях, построению парами.

Описание: Дети бросают меж собою жребий. Выбираемый по жребию представляет ястреба. Остальные дети берутся за руки и становятся парами, образуя несколько рядов.

Впереди всех помещается ястреб, который может смотреть только вперед и не смеет оглядываться. По данному сигналу, пары внезапно отделяются друг от друга и бросаются бегом в различные стороны, в это время ястреб догоняет их, стараясь кого-нибудь поймать. Потерпевший, т. е. очутившийся в когтях ястреба, меняется с ним ролями.

Варианты:

Дети во время бега стремятся бросить в ястреба платок, если они попадают в него, он считается «заколдованным» и из детей выбирается на его место другой.

Русская народная игра «Бубенцы»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, внимание, упражнять детей ориентироваться в пространстве по слуховому восприятию, построению в круг, хороводному движению.

Описание: Дети встают в круг. На середину выходят двое - один с бубенцом или колокольчиком, другой - с завязанными глазами.

Все дети говорят:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После этих слов "жмурка" ловит увертывающегося игрока.

Правила: Ловить начинать только после слов «Звон!». Игрок, которого ловят, не должен выбегать за пределы круга.

Варианты: Дети, образующие круг, могут водить хоровод.

Русская народная игра «Матушка Весна»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей ходьбе, построению в круг.

Описание: Выбирается Весна. Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота.

Все дети говорят:

Идет матушка-весна,

Отворяйте ворота.

Первый март пришел,

Всех детей провел;

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь;

А уж как пришел май –

Сколько хочешь, гуляй!

Весна ведет за собой цепочкой всех детей в ворота и заводит в круг.

Правила: Не размыкать цепочку

Русская народная игра «Пирог»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге, умению играть в коллективе.

Описание: Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка). Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

Вот он, какой высоконький,

Вот он, какой мякошенький,

Вот он, какой широконький.

Режь его да ешь!

После этих слов играющие по одному из каждой команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.

Русская народная игра «Малечина-Калечина»

Цель: Развивать, ловкость, выдержку, координацию движений, чувство спортивного соперничества.

Описание: Играющие выбирают водящего. Все берут в руки по палочке и произносят:

Малечина-калечина,

Сколько часов

Осталось до вечера,

До летнего?

После этих слов ставят палочку вертикально на ладонь или на кончик пальцев.

Водящий считает: «Раз, два, три... десять!» Когда палка падает, ее следует подхватить второй рукой, не допуская полного падения на землю. Счет ведется только до подхвата второй рукой, а не до падения на землю. Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку.

Варианты: Палку можно держать по-разному:

1. На тыльной стороне ладони, на локте, на плече, на голове.

2. Удерживая палку, приседают, встают на скамейку, идут или бегут к начерченной линии.

3. Держат одновременно две палки, одну на ладони, другую на голове.

Правила игры: Пальцами другой руки (палочку) малечину-калечину поддерживать нельзя.

Русская народная игра «Цепи кованные»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в построению в две шеренги, беге.

Описание: Две шеренги детей, взявшись за руки, становятся друг против друга на расстоянии 15 – 20 м. Одна шеренга детей кричит:

Цепи, цепи, разбейте нас!

Кем из нас? – отвечает другая

Стёпой! - отвечает первая

Ребёнок, чьё имя назвали, разбегается и старается разбить вторую шеренгу (целится в сцепленные руки). Если разбивает, то уводит в свою шеренгу ту пару участников, которую он разбил. Если не разбивает, то встаёт в шеренгу, которую не смог разбить. Выигрывает та команда, где оказывается больше игроков.

Русская народная игра «Салки»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в прыжках на одной ноге, с продвижением, умению играть в коллективе.

Описание: Дети расходятся по площадке, останавливаются и закрывают глаза. Руки у всех за спиной. Водящий незаметно для других кладет одному из них в руку какой-нибудь предмет. На слова «Раз, два, три, смотри!» дети открывают глаза. Тот, которому достался предмет, поднимает руки вверх и говорит «Я - салка». Участники игры, прыгая на одной ноге, убегают от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он берет предмет, поднимает его вверх, быстро говорит слова: «Я - салка!»

Игра повторяется.

Правила игры:

1. Если играющий устал, он может прыгать поочередно то на одной, то на другой ноге.

2. Когда меняются салки, играющим разрешается вставать на обе ноги.

3. Салка тоже должен прыгать на одной ноге.

Башкирская игра «Ласточки и ястребы»

Цель: развивать внимание; упражнять в быстром беге; развивать ориентировку в пространстве, внимание.

Описание игры: игроки делятся на 2 команды и становятся в два ряда спиной друг к другу. В одном ряду – “ястребы”, в другом – “ласточки”. Ведущий называет одну из команд. Та команда, которую назвали, догоняет другую. Пойманные становятся пленниками ловящих. Выигрывает та команда, в которой к концу игры оказывается больше игроков.

Методические указания: внимательно слушать водящего, убегая, стараться не наталкиваться друг на друга (повторить 3-5 раз).

Русская народная игра «Ткачиха»

Цель: Развивать, ловкость, выдержку, координацию движений. Упражнять детей в ходьбе, беге.

Описание: Две шеренги, плотно переплетясь руками, стоят напротив друг к другу лицом. Посереди коридора будут бегать 2 «челнока» навстречу друг другу по правой стороне коридора каждый. По команде все начинают петь речитатив:

Я весёлая ткачиха,

Ткать умею лихо, лихо.

Ай, лю-ли, ай, лю-ли,

Ткать умею лихо, лихо!

Шеренги ровными стенками сближаются и расходятся, ткут, в это время "челноки" должны проскочить. Если не успевают, то "заткали ниточку« (плохо ткут). Когда «челноки» пробежали, присоединяются к «деревне» встают в шеренгу.

Правила игры: «Челноки» не должны наталкиваться друг на друга.

Русская народная игра «Медведь»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге в различных направлениях, учить ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры.

Описание: Участники игры по жребию выбирают одного товарища, которому поручают роль медведя. На одной из сторон пространства, отведенного для игры, ограничивается чертой небольшое место, служащее медведю берлогой.

По данному сигналу, дети бросаются бегом из одного конца двора в противоположный, причем «медведь», догоняет их, стараясь прикоснуться к одному из них рукой, т. е. «осалить».

«Осаленный» также становится «медведем» и уводится в берлогу. Игра продолжается в таком порядке до тех пор, пока «медведей» не станет больше, чем оставшихся участников игры.

Правила: По мере увеличения числа помощников «медведя», все они выходят вместе с ним на добычу, устанавливаются в ряд, причем только находящиеся по краям имеют право ловить играющих. Действовать надо только по сигналу.

Русская народная игра «Горелочки с платочком»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

Описание: Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.

Все хором:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Посмотри на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, три!

Последняя пара беги!

Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший “горит”, т. е. водит.

Русская народная игра «Хромая лиса»

Цель: Упражнять детей в беге по кругу, прыжкам на одной ноге.

Описание: Дети выбирают «Хромую лису». На месте, выбранном для игры, очерчивают круг довольно больших размеров, в который входят все дети, кроме «лисы». По данному сигналу дети бросаются бегом по кругу, а лиса в это время скачет на одной ноге и старается во чтобы то ни стало прикоснуться к кому-то из бегущих рукой. Лишь только ей это удалось, она входит в круг и присоединяется к остальным бегущим детям, потерпевший же принимает на себя роль «лисы». Дети играют до тех пор, пока все не перебывают в роли хромой лисы; игру, однако, можно прекратить раньше, при первом появлении признаков утомления.

Правила: Дети, вошедшие внутрь круга, должны, бегать лишь в нем и не выходить за очерченную линию, кроме того, участвующий, избранный лисой, должен бегать лишь на одной ноге.

Потешки - это небольшие стихи, предназначенные для младенцев, сопровождаемые простыми движениями рук и мимики лица. C помощью потешек ребенок познает мир играя, с первых дней своей жизни. Повторяющиеся звукосочетания способствуют закладке речевого развития.

Тра-та-та, тра-та-та,
Вышла кошка за кота,
За кота-котовича,
За Иван Петровича.
Он усат, полосат,
Ну, не кот -
А просто клад!

Баба сеяла горох,
Прыг-скок, прыг-скок,
Обвалился потолок,
Прыг-скок, прыг-скок.
Баба шла, шла, шла,
Пирожок нашла.
Cела, поела, опять пошла.
Баба стала на носок,
А потом на пятку,
Стала русского плясать,
А потом вприсядку.

Где же наши ручки?
Вот наши ручки!
Где же наши ножки?
Вот наши ножки!
А вот это Настин нос
Весь козюльками зарос.
А вот это глазки, ушки,
Щечки толстые подушки,
А вот это что? Животик!
А вот это Настин ротик!
Покажи-ка язычок,
Пощекочим твой бочок,
Пощекочим твой бочок.

Ротик мой умеет кушать,
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки - все хватать-хватать.

(Водя пальчиком ребенка по называемым частям тела):
Носик, носик, лобик,
Щечки, подбородок.
Ушки, глазки,
Никитушкины сказки (в этот момент пощекотать).

Огуречик, огуречик!
Не ходи на тот конечик -
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!

На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

Сбил, сколотил - вот колесо,
Сел да поехал - ах, хорошо!
Оглянулся назад -
Одни спицы лежат.

Баба Яга
Костяная нога,
Печку топила,
Кашу варила.
С печки упала,
Ножку сломала.
Пошла на базар,
Раздавила самовар.
Пошла на улицу,
Раздавила курицу,
Пошла в огород,
Рассмешила весь народ.

Паучок, паучок,
Лену хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Лену хвать за ушко.
Олени, олени,
Лену хвать за колени.
Песик, песик,
Лену хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Лену хвать за живот.
Оса, оса,
Лену хвать за волоса.

Наша-то хозяюшка
Cметлива была,
Всем в избе работушку
К празднику дала:
Чашечку собачка моет язычком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половички курочка веничком метет.

У меня свинья
Порезвей коня.
Сяду и поеду -
Прискачу к обеду.

Выйду я на улочку,
Запрягу-ка курочку.
На пристежке - петушок,
Но-о-о, поехали, дружок!

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки -
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

Ой, не горе горевать -
Некуда кота девать.
Принесла на двор,
Посадила на забор -
Уж и кот побежал,
Всех ребят перепугал,
Всех ягнят и телят,
И маленьких ребят!

Ветер, ветерок,
Натяни парусок!
Кораблик гони
До Волги-реки!

Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять -
Мы промочим ножки.

Стенки (прикасаемся пальцем к одной щечке малыша)
Стенки (прикасаемся пальцем ко второй щечке малыша)
Потолок (прикоснулись к лобику)
Окна (показали на глазки)
Двери (показали на ротик)
И Звонок Пи-и-ип! (нажимаем на носик)
Хозяин дома?
Гармонь готова?
Можно поиграть?

И щекочете малявочку!!!

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Ай-тата, тата, тата,
Пожалуйте решета -
Мучки посеять,
Пирожки затеять.
А для нашей лапушки
Затеем оладушки,
Испечем блинка
Покормить сынка!

Только мышки заскребут,
Серый Васька тут как тут.
Тише, мыши, уходите,
Кота Ваську не будите.
Как проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.
Вот проснулся Васька-кот -
Разогнал весь хоровод!

Наши уточки с утра:
- Кря-кря-кря!
- Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда:
- Га-га-га!
- Га-га-га
А индюк среди двора:
- Бал-бал-бал!
- Бал-бал-бал!
Наши гуленьки вверху:
- Грру-грру-у-грру-у!
Наши курочки в окно:
- Ко-ко-ко!
- Ко-ко-ко!
А как Петя-петушок
Рано-рано по утру
Нам споет "Ку-ка-ре-ку!"

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!

Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!

Будут пальчики вставать,
Наших деток одевать.
Встали пальчики - ура!
Одеваться нам пора.

Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
- То-то хорошенький,
То-то пригоженький,
Ходит бочком,
Ушки торчком,
Хвостик крючком,
Нос пятачком!

Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой!
Этот пальчик для того, чтоб показывать его!
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине!
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый!
А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал!

Наша Женя по полу
В первый раз затопала.
Стала на коленки,
Доползла до стенки,
Обе ручки подняла,
Покачнулась - и пошла.
Топай, топай ножками,
Новыми сапожками!
Топ-топ до угла,
Постояла - и пошла.
Далеко в другом углу,
Мяч и мишка на полу.
Взять их Женя хочет,
Ножками топочет.
Побежала, покачнулась,
Шлёп - и сразу растянулась.
Плакать Женечка не стала,
Потихонечку привстала
И до самого угла
По всей комнате прошла.
Мишку за ногу схватила,
Мячик ножкой покатила,
А потом пошла опять
Вдоль по комнате гулять -
До дивана, до окошка,
Под столом прошлась немножко
Темновато под столом -
Скатерть длинная кругом.
А на стуле - Мурка,
Серенькая шкурка.
Приподняв ладошку,
Женя гладит кошку.
Говорит ей: - Пай-пай.
Говорит ей: - Бай-бай.
Мурка жмурится слегка -
Знает, чья это рука.
Постояв у стула,
Женя отдох???Ь
А потом пошла опять
Вдоль по комнате гулять.
Добрела она до шкафа
И кряхтя, уселась на пол.
Надо снова отдохнуть -
Впереди далёкий путь...

Ваня, Ваня-простота
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперед
И поехал в огород.

Чики-чики-чикалочки,
Едет Ваня на палочке,
А Дуня в тележке
Щелкает орешки.

Чики-чики-чикалочки,
Медведь едет на палочке.
Белка в тележке
Щелкает орешки.

Ой ты, заяц косой - вот так!
Не ходи ты за мной - вот так!
В огород попадешь - вот так!
Всю капусту сгрызешь - вот так,
Как поймаю тебя - вот так,
Как за уши схвачу - вот так,
Да и хвост откручу - вот так!

Вдоль по реченьке лебёдушка плывёт,
Выше бережка головушку несёт.
Белым крылышком помахивает,
На цветы водицу стряхивает.

Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдет,
Через киску упадет!

Катя, Катя маленька,
Катенька удаленька,
Пройдись по дороженьке,
Топни, Катя, ноженькой.

(Поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик - в лес пошёл,
Этот пальчик - гриб нашёл,
Этот пальчик - занял место,
Этот пальчик - ляжет тесно,
Этот пальчик - много ел,
Оттого и растолстел.

Заинька, войди в сад,
Серенький войди в сад.
Зайка, зайка, войди в сад,
Серый, серый, войди в сад!

Заинька, сорви цвет,
Серенький, сорви цвет.
Зайка, зайка, сорви цвет,
Серый, серый, сорви цвет!

Заинька, свей венок,
Серенький, свей венок.
Зайка, зайка, свей венок,
Серый, серый, свей венок.

Заинька, попляши,
Серенький, попляши.
Зайка, зайка, попляши,
Серый, серый, попляши.

Ладушки-ладошки
Хлопали в ладошки
Хлопали в ладошки (хлопаем в ладоши)
Отдохнем немножко (руки на колени).

Идёт котик по лавочке
Ведёт кошечку за лапочки
Топы-топы по лавочке
Цапы-цапы за лапочки.

Сорока, сорока!
Где была?
- Далеко!
Печку топила,
Кашу варила,
На порог скакала -
Гостей созывала.

Дарики-дарики!
Злые комарики!
Вились, кружились,
Да в ушко вцепились!
Кусь!

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!

Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!

Сорока, сорока,
На порог скакала,
Гостей поджидала:
Не приедут ли гости,
Не съедят ли кашку?
Приехала Агашка,
Всю съела кашку.
Этому дала на тарелочке,
Этому на ложечке,
Этому на мутовочке,
Этому весь горшочек,
Пальчику-мальчику
Не досталось.
Пальчик-мальчик
Толчет, мелет.
По воду ходит,
Квашню творит:
Вода на болоте,
Мука не молота.
Квашенка на липе,
Мутовка на сосне.
Взял коробичку,
Пошел по водичку.
Тут ступил - nепленько,
Тут - горяченько,
Тут пень да колода,
Тут белая береза,
А тут ключики кипят-кипят.

(Изображаем пальцами «козу»)
Идет коза рогатая
Идет коза бодатая,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт, -
Забодает, забодает, забодает.
(показываем, как бодается коза)

Баю-баюшки-баю,
Колотушек надаю,
Колотушек двадцать пять,
Будет Ваня крепко спать.

Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.

Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть
Либо Бореньке снесть?
Я и сам укушу,
Да и Бореньке снесу.

Кот на печку пошел,
Горшок каши нашел.
На печи калачи,
Как огонь, горячи.
Пряники пекутся,
Коту в лапки не даются.

Как у нашего соседа
Весела была беседа:
Гуси - в гусли,
Утки - в дудки,
Овцы - в донцы,
Тараканы - в барабаны.

На улице
Две курицы
С петухом дерутся.
Две девушки-красавицы
Смотрят и смеются:
- Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!

Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова!
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела -
Во траву свалилася,
В яму покатилася!

Вот совушка-сова,
Ты большая голова!
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела -
Во траву свалилася,
В яму покатилася!

Вот совушка-сова -
Большая голова
На дереве сидит,
Головушкой вертит.
Во все стороны глядит
Да и всем говорит:
- Никто совушку не бьет
И за ушки не дерет.

Как у нас козел
Что за умный был:
Сам и по воду ходил,
Сам и кашу варил,
Деда с бабою кормил.

Катя-Катя-Катюха
Оседлала петуха.

Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка - это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Детские игры многообразны, это игры с игрушками, игры с движениями, игры-состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарём. В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность, это способ познания окружающего.

Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках и в играх. Все это в изобилии несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.

Веселые подвижные игры - это наше богатство. Кто не помнит неизменных пряток, ловишек, салочек! Когда они возникли? Кто их придумал? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом, также как и сказки, и песни.

Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчишки и девчонки за околицей, водили хороводы, пели песни, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости. Зимой развлечения носили другой характер: устраивались катания с гор, игры в снежки, на лошадях катались по деревням с песнями и плясками.

Особенно популярны были такие игры, как Горелки, Русская лапта, Жмурки, Городки, игры с мячом.

Познакомьте детей с народными подвижными играми

«Горелки»

Дети, взявшись за руки, становятся парами друг за другом. Впереди, на расстоянии 3-4 метров, становится водящий. Как только ребята окончат приговорку, первая пара разъединяет руки и бежит вперёд, чтобы снова соединиться за чертой, где уже не может ловить водящий. Он должен поймать одного из ребят, иначе ему придётся водить снова. Водящий становится в пару сзади всех вместе с тем ребёнком, которого поймал.

Другой из этой пары становится водящим.

Косой, косой,
Не ходи босой,
А ходи обутый,
Лапочки закутай,
Если будешь ты обут,
Волки зайца не найдут,
Не найдёт тебя медведь.
Выходи, тебе гореть!

«Веселые ребята»

На двух противоположных сторонах площадки чертят линии, а сбоку – несколько кружков. Это дом водящего. Играющие собираются за линией на одной стороне площадки и хором произносят:

Мы, весёлые ребята,
Любим бегать и скакать.
Ну, попробуй нас поймать!

Раз, два, три – лови!

После слова «лови!» все перебегают на противоположную сторону площадки. Водящий должен поймать кого-либо из бегущих, прежде чем тот переступит вторую линию. Пойманный становится в кружок – дом водящего. Затем дети снова читают стихи и перебегают площадку в обратном направлении.

После 2-3 попыток подсчитывают, сколько детей поймано, выбирают нового водящего и игра продолжается.

«Карусель»

Играющие становятся в круг. На земле лежит верёвка, образующая кольцо (концы верёвки связаны). Ребята поднимают её с земли и, держась за неё правой (или левой) рукой, ходят по кругу со словами:

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели, а потом кругом,
А потом кругом-кругом,
Всё бегом-бегом-бегом.

Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» они быстро берут верёвку другой рукой и бегут в противоположную сторону.

Тише, тише, не спишите!

Карусель остановите.
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!

Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут верёвку на землю и разбегаются по площадке.

Хороводная игра «Зайка»

Дети становятся в круг, держась за руки. В центре круга стоит грустный зайка. Дети поют:

Зайка, зайка! Что с тобой?
Ты сидишь совсем больной.
Ты вставай, вставай, скачи!
Вот морковку получи! (2 раза)
Получи и попляши!

Все дети подходят к зайке и дают ему воображаемую морковку. Зайчик берёт морковку, делается весёлым и начинает плясать. А дети хлопают в ладоши. Потом выбирается другой зайка.

«Бабка Ёжка»

В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

Бабка Ежка Костяная Ножка
С печки упала, Ногу сломала,
А потом и говорит:
- У меня нога болит.
Пошла она на улицу
Раздавила курицу.
Пошла на базар
Раздавила самовар.

Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется - тот и замирает.

Предлагаем вам серию подвижных игр для малышей.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СО СТИШКАМИ

Детские игры со стишками - это следующая возрастная ступень многоступенчатого народного художественного воспитания, первые уроки детского театра, веками существовавшего и существующего в детском песенно-игровом и сказочном фольклоре. Уже в считалках к играм намечается форма поэтических диалогов:

Уточка-горожаночка, где ты ночь-то ночевала?

У города.

Чего ж ты ночью работала?

Овец пасла.

Чего выпасла?

Коня в седле, в золотой узде...

Многие подвижные детские игры ("Бояре, мы к вам в гости пришли" и др.) тоже основаны на поэтическом диалоге. Это маленькие одноактные театральные пьесы для детей. В результате незаметно и ненавязчиво уже к двум-трём годам ребёнок оказывается вполне подготовленным к самостоятельному словотворчеству. Он прошёл необходимую поэтическую школу, получил представление о ритме и рифме.

ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

"Цапки"

Один из ребят - ведущий - вытягивает руку ладонью вниз. Каждый из участников игры под ладонь ставит свой указательный палец. Ведущий говорит:

Под моею крышей собралися мыши,

заяц, белка, жаба, цап!

Под моею крышей жили-были мыши,

чижик, котик, жаба, цап!

На горе стояли зайцы

и кричали: "Прячьте пальцы!" Цап!

При слове "Цап!" все быстро убирают свои пальцы, а ведущий, сжимая ладонь, старается захватить пальцы. Чей палец будет схвачен, тот выбывает из игры.

"Молчанка"

Играющие садятся в ряд. Водящий ходит перед ними и поёт:

Кони, кони, мои кони,

мы сидели на балконе,

чай пили, чашки мыли,

по-турецки говорили:

чаб-чаляби, чаб-чаляби!

Прилетели журавли

и сказали всем: "Замри!"

А кто первый отомрёт,

тот получит шишку в лоб!

Не смеяться, не болтать,

и солдатиком стоять!

Сразу после окончания песни все должны "замереть" - молчать и не двигаться. Водящий подходит к каждому и говорит что-нибудь смешное, старается рассмешить гримасами. Кто засмеётся или заговорит - из игры выбывает. Иногда, по уговору, он ещё получает и щелчок в лоб.

"Гуси и волк"

Один из играющих - "волк", остальные - "гуси". "Волк" стоит напротив "гусей" и переговаривается с ними:

Гуси, гуси!

Га-га-га!

Есть хотите?

Да, да, да!

Ну, летите!

Нет, нет, нет -

серый волк под горой,

зубы точит, съесть нас хочет,

не пускает нас домой!

Ну, летите как хотите,

только крылья берегите!

Тогда "гуси" бегут и кричат: "Га, га, га!" В это время "волк" ловит их. Те, кого он поймал, считаются "съеденными". Остальные опять выстраиваются напротив "волка" и продолжают игру до тех пор, пока не останется один "гусь". На этом игра останавливается. Последний "гусь" становится "волком", и всё начинается сначала.

"Медведь"

Один из ребят изображает "медведя" и садится на корточки. Остальные играющие ходят вокруг него, делают вид, что рвут ягоды и грибы, и поют:

У медведя во бору

грибы, ягоды я рву,

а медведь не спит,

всё на нас глядит!

Лукошко опрокинулось,

медведь за нами кинулся!

По окончании песни "медведь" вскакивает и бежит за разбегающимися ребятами. Кого он первого поймает, тот становится новым "медведем", и игра повторяется.

"Яблонька"

Дети становятся в круг. На середину выходит девочкам яблонька", её имя называется в песне, и она изображает всё, о чём поётся. Взявшись за руки и двигаясь то в одну, то в другую сторону, все поют:

Мы посадим яблонъку - на горе, на горе,

наша яблонъка расцветёт - по весне, по весне!

Вырастай, яблонъка, вот такой вышины;

распускайся, яблонъка, вот такой ширины.

Расти, расти, яблонъка, в добрый час,

потанцуй, Машенька, поскачи для нас.

Ой как наша яблонъка да распустилась.

Ой как наша Машенька да закружилась.

А мы нашу яблонъку все трясти будем,

а мы сладки яблочки собирать будем.

А мы нашу яблонъку все пощиплем

да от нашей Машеньки убежим вихрем!

При словах "такой вышины" и "такой ширины" играющие поднимают, а затем разводят руки. При словах "трясти будем" все плавно подходят к "яблоньке" и движениями изображают, как трясут её и собирают упавшие яблоки. Со словами "щипать будем" легко щиплют девочку и тут же разбегаются. "Яблонька" бежит ловить: кого поймает, тот - "яблонька".

"Баба-яга"

Один из играющих ребят - "Баба-яга". Он становится в углу комнаты. Ребята подходят к нему и дразнят:

Баба-яга - костяная нога,

с печки упала, ногу сломала.

Пошла в огород, испугала народ.

Побежала в баньку, испугала зайку!

"Баба-яга" начинает прыгать на одной ноге, стараясь поймать кого-нибудь из увертывающихся и убегающих детей. Кого "Баба-яга" поймает, с тем меняется ролями. Игра продолжается.

ИГРЫ С МЯЧОМ

"Кувшинчик"

Один из играющих берёг в руки мяч и в такт песне равномерно одной рукой бьёт ладонью мяч о землю.

Я кувшинчик уронила

и о пол его разбила.

Раз, два, три - его,

Ванечка, лови!

При последних словах сильно бьёт мяч о землю. Подскочивший мяч подхватывает не лету участник, имя которого было названо, и всё повторяется. Игра продолжается до тех пор, пока играющие не собьются с ритма или мяч не отлетит в сторону и не покатится по земле.

"Горы-шлёпы"

Играющих несколько. Один из ребят кидает мяч в стену и поёт:

Горы-шлёпы, моты-жмоты,

крести-брести, ду-ду в одну,

из-под ручки, из-под ножки.

Вбок, назад, потом вперёд,

а теперь переворот.

Палочки, приседалочки,

скакалочки, галочки,

ученички, единички,

очки, кулачки,

бычки, венец,

Игра состоит из нескольких фигур, о которых и поётся в игровом припеве. Каждая фигура имеет своё название, например: "горы" - бросают мяч в стену двумя руками; "шлёпы" - мяч бросают одной рукой и т. д. Или же комментируется само действие: бросают мяч из-под руки, из-под ноги, с хлопком в ладоши и т. д.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ БЕЗ СТИШКОВ

"На птичьем дворе"

Поставьте стулья в круг, плотно один к другому. Их должно быть ровно столько, сколько играющих. А те рассаживаются по стульям. Все, кроме одного, водящего, который в середине круга. Естественно, один стул остаётся пустым. Его-то водящий и старается занять. Но тот, кто сидит слева от пустого стула, не даёт ему сделать это - он сам быстро пересаживается на пустой стул, а его сосед - на его место и т. д.

Если водящему удаётся сесть на стул, оставшийся на какое-то мгновение без присмотра, водить идёт тот, кто прозевал (то есть сидящий слева).

"Ласточка без гнезда"

Участники игры - их должно быть нечётное количество - исполняют роль ласточек.

В гнёзда - небольшие круги - залетают ласточки. Оставшаяся без гнезда ласточка - ведущая. По команде "Ласточки, летите!" играющие имитируют полёт ласточек и бегают по площадке. "Возвращайтесь домой!" означает, что ласточки должны вновь занять свои гнёзда.

"Перелёт птиц"

"Стая птиц" собирается (дети стоят врассыпную). По сигналу водящего "Полетели!" дети-птицы "разлетаются", расправив руки-крылья и помахивая ими. По сигналу "Буря!" дети-птицы "летят к деревьям" (дети влезают на стулья, диваны). Когда водящий говорит: "Буря прошла!" - дети-птицы спокойно спускаются с "деревьев", продолжают летать.

«БАБА ЯГА»

По считалке выбирается Баба Яга. Затем на земле рисуется круг. Баба Яга берет в руки ветку-помело и становится в центр круга. Ребята бегают вокруг круга и дразниться.

Бабка ежка

Костяная ножка,

С печки упала,

Ножку сломала.

А потом и говорит

У меня нога болит

Пошла она на улицу

Раздавила курицу.

Пошла на лужайку

Испугала зайку.

Баба Яга скачет из круга на одной ноге и старается коснуться ребят помелом. Кого она запятнает, тот останавливается и замирает на месте. Кто из игроков приподнимет запятнатого и внесет в круг, но сам при этом запятнан тот становится Баба Ягой.

«МОЛЧАНКА»

Играющие выбирают водящего, садятся вокруг него и поют

Сим, сим, сим, сим

Шел по улице Максим

Двери открываются,

Сказка начинается.

Вызывает ученицу

Расскажи мне все таблицу

Пятью пять? - Не скажу

Шестью шесть? - Не могу

И такая ученица

Получает единицу.

Вызывает он другую:

Расскажи мне всю таблицу

Пятью пять? -Двадцать пять.

Шестью шесть? -Тридцать шесть.

И такая ученица

Получает ровна пять.

Пони, пони, пони, пони,

Мы сидели на балконе

Чаю пили, ложки мыли,

По-турецки говорили:

Чяби-чябили-чялиби-ляби-ляби

Мы набрали в рот воды

И сказали всем "Замри!"

А кто первым отомрет,

Тот получит шишку в лоб.

Сказки не рассказывать,

Зубки не показывать,

А смеяться можно,

Только осторожно.

Как только споют последние слова, все замолкает. Водящий старается рассмешить каждого из детей движениями, смешными гримасами, веселыми приговорками. Если кто-то из игроков засмеялся или скажет слово, то отдает водящему фант. В конце игры каждый из участников свой фант выкупает: по желанию водящего поет песню, танцует, загадывает загадки, скачет на одной ноге.

ВЕСЕННЯЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ПОДУДЕЛКИ»

В эту игру играли во время активно сокодвижения у деревьев и кустарников. Деревенские мальчики мастерили из лозы дудочки (свисток). Ребята собирались на возвышенных местах и демонстрировали достоинство своих дудочек.

Приговаривая:

Ах ты, дудка моя,

Самогудка моя,

Ты дуди, дуди, дуди,

Хороводы заводи.

А как кончишь дудеть,

Будешь с нами сидеть.

После этих слов, один ребенок играет на дудке, пока его дудка не даст сбой.

«БАБА ЯГА»

Первый вариант. Играющие выбирают Бабу Ягу и двух собак. На земле проводят черту. По одну сторону черты становится Баба Яга с собаками, по другую-дети. Бабу Ягу дразнят:

Баба Яга, Костяная нога, С печки упала, Ногу сломала. Пошла в огород, Испугала народ, Побежала в баньку, Испугала зайку!

Потом дети разбегаются, а Баба Яга посылает собак их ловить. Кого собаки поймают, приводят к Бабе Яге. После этого пойманные становятся собаками и также ловят детей. Когда собаки переловят всех детей, игра заканчивается.

Второй вариант. По считалки выбирается Баба Яга. Затем на земле рисуется круг. Баба Яга берёт в руки ветку -помело и становится в центр круга. Ребята бегают по кругу и дразнят:

Баба Ёжка,

Костяная ножка,

С печки упала,

Ножку сломала.

А потом говорит: -

У меня нога болит.

Пошла она на улицу,

Раздавила курицу,

Пошла на базар,

Раздавила самовар.

Пошла на лужайку,

Испугала зайку.

Баба Яга скачет из круга на одной ноге и старается коснуться ребят помелом. Кого она «запятнает», тот останавливается и замирает на месте. Кто из игроков приподнимет запятнанного и внесёт его в круг, но сам при этом не будет запятнан, тот становится новой бабой Ягой.

«БОЯРЕ»

Играющие выстраиваются в две шеренги друг против друга. Во время исполнения песенных куплетов каждая шеренга мерным шагом подходит к другой и вопрошается на прежнее место.

Бояре, а мы к вам пришли,

Молодые, а мы к вам пришли,

Бояре, а зачем вы пришли,

Молодые, а зачем вы пришли?

Бояре, а мы невесту выбирать,

Молодые, а мы невесту выбирать,

Бояре, вам которая мила,

Молодые, вам которая мила?

Бояре, нам вот эта мила,

Молодые, нам вот эта мила?

Она у нас глупая, глупая,

Молодые, глупая, глупая,

А мы её выучим, выучим,

Молодые, выучим, выучим.

В нашем полку прибыло, прибыло,

Молодые, прибыло, прибыло,

В нашем полку плакали, плакали,

Молодые, плакали, плакали.

Молодые, плясали, плясали.

В нашем полку плясали, плясали,

Молодые, плясали, плясали.

«ИГРА В ВОРОНА»

По считалочке выбираются ворон и заяц. Остальные дети

Зайчата. Они цепляются за зайца, растягиваясь в длинную цепочку. И приговаривает:

Вокруг ворона идём,

По три зёрнышка несём,

Кому два, кому одно,

А ворону ничего!

Ворон садится на землю и ковыряет её палочкой. Заяц подходит к нему и спрашивает:

Ворон, ворон, что ты делаешь?

Ямку копаю, - отвечает ворон.

На что тебе ямка?

Денежки ищу.

На что тебе денежки?

Ситчику купить.

Зачем тебе ситчик?

Мешочек шить.

Зачем тебе мешочек?

Камешки класть.

На что тебе камешки?

В твоих деток кидать!

Что тебе мои детки сделали?

Ворон поёт:

В огород мой прибегали,

Лучик да мачик потаскали!

А репку да мяточку -

Потоптали пяточками!

Кар-р-р! - кричит ворон и бросается на зайчат, а заяц их защищает. «Битва» продолжается до тех пор, пока ворон не вытянет из цепочки кого-нибудь из детей. Этот ребёнок и становится новым «вороном».

ИГРА В «ГОРЕЛКИ»

I вариант.

Играющие выстраиваются парами друг за другом в колонну. Впереди, спиной к нам, становится ловящий - «горельщик».

Ему поют:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят:

Диги-дон, диги-дон,

Выбегай из круга вон!

Или:

Гори, гори ясно,

Чтобы не угасло!

Делай дело,

Глянь на небо,

Облака плывут,

Журавли зовут:

Курлы-си, курлы-си,

Побежим-ка по Руси!

После этих игроки, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горельщик старается поймать одного из них. Если бегущим игрокам удаётся взять друг друга за руки прежде, чем одного из них поймает «горельщик», то они встают впереди колонны, горельщик опять водит, и игра продолжается. А если горельщик поймает одного из бегущих, то он встает впереди колонны, а водит игрок, оставшийся без пары.

ИГРА В «ГОРЕЛКИ»

2 вариант.

По считалочке выбирают горелыцика, он выходит вперёд. Остальные ребята становятся друг за другом в ряд и поют.

Гори, гори ясно,

Чтобы не угасло.

Раз, два, смело

Погляди на небо -

Теги-гуси летят,

На всю Русь кричат: -

Га-га-га, га-га-га,

Не догнать нас никогда!

Горельщик поёт:

Стою, стою на брёвнышке,

Стою, стою на солнышке!

Ой, горю жарко!

Ой, горю ясно!

Один из играющих спрашивает:

Что ты горишь?

Хочу добра и молодца!

Какого?

Тебя молодого!

Затем тот, кто спрашивал, убегает, а горельщик его ловит. Если поймает, то они меняются ролями, если нет, то выбирается новый горельщик.

ИГРА В «ГОРШКИ»

Играющиеделятся на пары. Каждая пара рисует себе на земле небольшой кружок. В кружок становится участник, изображающий горшок, а его хозяин становится рядом с ним. Все играющие располагаются в своих «домиках» по большому кругу. Игрок подходит к одному из хозяев и начинает торг:

- Стук стук - по горшки! Продаётся ли горшок?

- Продаётся. -Да не худой ли?

- Худой.

- А какая за него плата?

- По спине лопата!

- Дорог ли горшок?

- Сорок корок, алтын голова, по копейке нога. Покупатель подходит к следующему горшку:

- Дорог ли горшок?

ИГРА В «ГОРШКИ»

Играют делятся на пары. Каждая пара рисует себе на земле небольшой кружок. В кружок становится участник, изображающий горшок, а его хозяин становится рядом с ним. Все играющие располагаются в своих «домиках» по большому кругу. Игрок подходит к одному из хозяев и начинает торг:

- Стук, стук - по горшки! Продаётся ли горшок?

- Продаётся. -Да не худой ли?

- Худой.

- А какая за него плата?

- По спине лопата!

Покупатель подходит к другому горшку и спрашивает:

- Дорог ли горшок?

- Сорок корок, алтын голова, по копейке нога.

Покупатель подходит к следующему горшку:

- Дорог ли горшок?

- Свиной пятачок, комариный носок.

Покупатель подходит ещё к одному горшку:

- Хозяин, хозяин, сколько стоит твой горшок!

- Мой горшок не дорог - стоит грошей сорок!

- А каков твой горшок?

Хозяин рассказывает:

- Горшок красен: Огня не боится, Воды не страшится, Много лет у меня был, Всю семью кормил. Бери, покупай, Домой забирай!

«Ладно по рукам!» - говорит покупатель и протягивает руку хозяину. Тот ударяет по ней своей рукой со словами: «Горшок бери, да кругом беги!» После этого покупатель, взяв горшок за руку, и хозяин начинают прыгать на одной ноге в разные стороны по кругу - навстречу друг другу. Если быстрее до оставленного свободного кружка доскачет покупатель, он становится новым хозяином горшка, а старый хозяин делается новым покупателем. Игра начинается сначала.

ИГРА В «ДЯТЛА»

Играющие выбирают участника, изображающего дятла. Остальные игроки подходят с дятлом к дереву и поют:

Ходит дятел по пашнице,

Ищет зёрнышко пшеницы,

Не нашёл и долбит сук,

Раздаётся в лесу стук:

Тук, тук, тук, тук!

После этого дятел берёт палку и, считая про себя, стучит по дереву по дереву задуманное им количество раз. Кто из игроков первым правильно назовёт число ударов и столько раз обежит вокруг дерева, тот становится новым дятлом, и игра повторяется.

ИГРА В «КРАСКИ»

Играющие выбирают хозяина и двух покупателей - чёрта и кота. Все остальные - краски. Каждая краска придумывает себе цвет и так, чтобы не услышали покупатели, называет его хозяину. Потом хозяин приглашает одного из покупателей. Подходит чёрт, стучит палкой о землю и переговаривается с хозяином:

Тук, тук!

Кто пришёл?

Я- чёрт с рогами,

С горячими пирогами,

С неба свалился,

В горшок провалился!

Зачем пришёл?

За краской.

За какой?

За красной!

Если красной краски нет, хозяин говорит:

Нет такой,

Ступай домой

По своей дорожке кривой!

Чёрт уходит.

Приходит другой покупатель и стучит:

Стук, стук у ворот!

Кто тут? - спрашивает хозяин.

Это я - кот -косоворот,

Толоконный лоб,

На голове шишка.

А в кармане мышка.

Зачем пришёл?

За краской.

За какой?

За голубой!

Если покупатель отгадывает и такая краска есть, хозяин припевает:

Скачи на одной ножке

По голубой дорожке

Найди голубые сапожки.

Поноси, поноси

И назад принеси!

После этих слов кот скачет на одной ноге вокруг красок. Тем временем участник, назвавшийся голубой краской, убегает, а кот его ловит. Если поймает - забирает себе, а не поймает - краска остаётся у хозяина. Потом покупатели опять приходят за краской. Выигрывает покупатель, который наберёт больше красок.

ИГРА В «ЛЬДИНКУ»

Играют зимой. Дети встают в круг. На середине выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку.

Ему напевают:

Капитан, капитан,

Не бей льдинкой по ногам,

По кривым сапогам!

У тебя нос сучком,

Голова лучком,

Спина ящичком!

На это водящий отвечает:

Скачу по дорожке

На одной ножке,

В старом лапоточке

По пенькам, по кочкам,

По холмам, по горам.

БУХ! По ногам!

Со словами: «Бух! По ногам!» водящий старается попасть льдинкой в ноги игроков. Дети подпрыгивают, пропускают льдинку. Кого льдинка коснётся, тот становится новым водящим и продолжает игру.

ИГРА В «МЕДВЕДЯ»

Играющие рисуют на противоположных концах игровой площадки 2 круга - дом и бор.

Один из ребят изображает медведя. Он рычит, переваливается с ноги на ногу, топчется в бору; потом ложится на землю и делает вид, что спит.

Дети с лукошком приходят в бор, щиплют траву, словно собирают ягоды и грибы, и при этом поют:

У медведя во бору

Грибы-ягоды беру,

А медведь не спит,

Всё на нас глядит.

А потом - как зарычит

И за нами побежит!

Медведь ворочается, потягивается. Затем он встаёт и начинает

гоняться за детьми.

Кого поймает, отводит в бор.

Кто успевает убежать в дом, того медведь не трогает.

Если пойманных больше половины, игра заканчивается.

ИГРА «В ПЕРСТЕНЬ»

Дети садятся в ряд и складывают ладони лодочкой.

Водящий закладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить «перстень» - колечко (камушек, орех) которое зажато у него в ладонях. При этом он напевает:

Я по лавочке иду,

Золот перстень хороню -

В матушкин теремок,

Под батюшкин замок.

Вам не отгадать, не отгадать!

Мне вам не сказать, не сказать!

Сидящие отвечают:

Мы давно уже гадали,

Мы давно перстень искали -

Всё за крепкими замками,

За дубовыми дверями.

Затем один из играющих пытается отгадать, у кого спрятано кольцо. Ему приговаривают: «Покатилось колечко с красного крылечка - по овинам, по клетям, по амбарам, по сеням. Найди золотое колечко!» Если он найдёт, у кого из играющих спрятано кольцо, они одновременно с ним бегут в разные стороны, обегая лавку. Кто первым сядет на свободное место, тот водящий. Он и прячет снова кольцо.

ИГРА «В ПОДКИДЫ»

Один из играющих берёт в руки мяч и напевает:

Оля, Коля,

Дуб зелёный,

Ландыш белый,

Зайка серый,

Брось!

Со словами «Брось!» сильно подбрасывает мяч вверх. Кто из игроков первым на лету его подхватит, тот поёт же игровой припев и подбрасывает мяч.

ИГРА В «СОВУ»

Один из играющих изображает сову, остальные - мышей. Сова выкрикивает: «Утро!», и тут же же мыши начинают бегать, скакать, делать различные телодвижения. Сова кричит: «День!», мыши продолжают двигаться. Затем сова говорит: «Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг неё и петь:

Ах ты, Совушка-сова,

Золотая голова,

Что ты ночью не спишь?

Всё на нас глядишь?

Сова говорит: «Ночь!» При этом слове мыши мгновенно замирают и стоят не двигаясь. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и весёлыми гримасами старается рассмешить. Тот, кто смеётся или сделает какое-то движение, из игры выбывает. Выигрывает тот, кто не рассмеётся и не пошевелится.

ИГРА «В УГОЛКИ»

В игре участвуют пять человек. На земле рисуют большой квадрат. По считалочке выбирается водящий - Мышка. Он становится в середину квадрата, а четверо игроков занимают уголки. Водящему поют:

Мышка, мышка,

Продай уголок

За шильце, за мыльце,

За белое белильце,

За зеркальце!

Продолжат просить:

Мышка, Мышка, дай ключи!

Поди вон! Там постучи!

Отвечает Мышка и командует:

Из угла в угол,

Друг за другом -

Вон!

Тут же стоящие по углам начинают меняться между собой местами, а Мышка старается занять оставленный угол. Участник, оставшийся без угла, становится Мышкой, и игра повторяется

ИГРА «ВОЛК И ОВЦЫ»

Играющие выбирают волка и пастуха, все остальные-овечки. Пастух становится посреди лужка с палкой в руках. Около него пасутся овечки. Волк прячется за деревом.

Пастух поёт:

Пасу, пасу овечек Недалеко от речки. Волк за горою,

Серый за крутою

И днём и ночью рыщет, Моих овечек ищет.

А я волка не боюсь, Батожком оборонюсь, Кочерёжкой отобьюсь!

«Пойду, буду спать!» - говорит пастух, ложится и делает вид, что спит. Крадётся волк и уводит с собой овечек. Пастух просыпается, видит, видит, что овечек нет, и припевает:

Пасу, пасу до вечера,

А гнать домой нечего!

Пришёл серый волк,

Моих овечек столк.

А я заснул

И духом не чул!

Пастух начинает искать овечек, стучит палкой о землю и приговаривает: «тут волчий след, тут овечий след...» Подходит к волку и спрашивает: «Волк, ты не видел моих овечек?» - «А какие они?» - «беленькие». - «Побежали по беленькой дорожке».

После этих слов игроки-овечки, у которых светлые волосы, убегают от волка к пастуху. Пастух опять спрашивает волка, на этот раз о сивиньких овечках, затем о чёрненьких...пока все овечки не перебегут от волка к пастуху. Потом пастух выстраивает овечек в два ряда друг против друга, чтобы между рядами был проход шириной в один-два шага, и вступает с волком в переговоры:

Волк, пожалуй в нашу баньку! -Собак боюсь.

Я собак в клеть замкну, дверь колодой придавлю.

А какая твоя баня?

Банька калёная: топили молодцы семь дней, а пару в ней -для семи

Деревень.

А какая печка?

Каменная.

Каков твой полок?

Железный.

Боюсь я спекусь.

Я соломки подстелю и водицы налью.

Какой твой пар?

Малиновый.

Какой твой веник?

Шёлковый.

Какие твои тазы?

Медные.

Боюсь лапы попеку.

Я тряпочкой оберну.

Овечки начинают топать ногами.

Что там стучит - грючит? -спрашивает волк.

Дрова в огонь бросают.

Овечки хлопают в ладоши.

Что там у тебя плёскает?

То воду заливают.

Овечки начинают гудеть. Волк прислушивается: -А что там гудит?

То пар поддают. Ну, волк, баня готова!

Волк идёт мыться, входит в проход между рядами. Овечки начинают «бить» волка жгутами из соломы. Волк с воем убегает.

ИГРА-ХОРОВОД «ВОР-ВОРОБЕЙ»

Выбираются огородник и воробей. Остальные играющие образуют круг и берутся за руки. Огородник выходит на середину хоровода, воробей ходит за кругом. Дети ведут хоровод, а огородник поёт:

Эй, вор-воробей,

Не клюй мою конопель,

Ни мою, ни свою,

Ни соседу.

Я за ту коноплю

Тебе ножку перебью!

Огородник бежит ловить воробья. Дети впускают воробья в круг и выпускают, а огородник может ловить его только за кругом. При это все поют:

Наш воробьишка

В сером армячишке.

В чистом поле не идёт,

Коноплю не клюёт.

По двору шныряет,

Крошки собирает.

Поймав воробья, огородник меняется с ним местами или выбирается новый огородник, воробей, и игра повторяется.

ИГРА «ВОРОНЯТА»

Дети выбирают «Тузика» и хозяйку - Машу. Все остальные - воронята. Дети - воронята спят (закрывают глаза, сложив голову на сложенные ладошки). «Тузик» - прячется за деревом.

Воронята крепко спят,

Все по гнездышкам сидят

А проснутся на заре,

Будут каркать во дворе.

(«Воронята» просыпаются)

Полетели, полетели

Воронята полетели - «кар!»

(Бегают в рассыпную, машут руками)

Вышла Маша на дорожку

Воронятам сыплет горошка,

Воронята прилетали,

Все до крошечки склевали

Тук-тук-тук-тук!

ИГРА «ГРАЧИ ЛЕТЯТ»

Дети становятся в круг, один выходит на середину и поёт:

Грачи летят,

На всю Русь трубят:

Гу-гу-гу

Мы несём весну!

Он поднимает руки вверх, показывая, как летят грачи.

Летят, летят! - кричат дети и поднимает руки.

Журавли летят,

На всю Русь кричат:

Гу-гу-гу

Не догнать нас никому!

Летят, летят! - вторят все.

Пчёлы летят,

Гудят, бунчат:

Жу-жу-жу

Медову несём сыту!

Летят, летят! - подтверждают стоящие в кругу.

Поросята летят,

Полосаты визжат:

Хрю-хрю-хрю

Надоело нам в хлеву!

Летят, ле..! - ошибаются некоторые из детей и поднимают руки. Кто ошибся, тот выходит из круга и в игре больше не участвует.

Игра продолжается, называются другие птицы и животные, например: синицы летят, воробьи летят, комары летят и медведи летят...

ИГРА «ГУСИ-ГУСАКИ»

Играющие выбирают волка и хозяйку, все остальные - гуси. Волк отходит в сторону и прячется. Хозяйка гонит гусей в поле гулять, травку щипать, оставляет их одних и уходит. Волк выходит из укрытия, гуси поют:

Сошлись гуси-гусаки,

Ходят-бродят у реки.

Стали гу си гоготать,

Стали серые кричать:

Волчик, волчик, пощади,

Нас, гусяток, не щипли!

Дадим тебе платочек,

Орешков мешочек.

Коли ты волчик

Бери с собой нас молча!

Волк уводит гусей и прячет. Приходит хозяйка, видит, что её гуси пропали, и начинает причитать:

Гусятки мои,

Лебедятка мои,

Не я ли вас кормила?

Не я ли вас поила?

Не для серого волчища,

Не для лютого зверища...

Хозяйка подходит к волку и спрашивает:

У тебя, волк, мой гуси?

Нет, у меня одни куры, отвечает волк.

Гуси начинают кудахтать по-куриному.

Во второй раз хозяйка спрашивает:

У тебя, волк, мои гуси?

Нет, у меня одни утки.

Гуси начинают по-утиному крякать. Хозяйка снова обращается к волку:

У тебя, волк, мои гуси?

Нет, у меня одни пчёлы.

Гуси начинают по-пчелиному жужжать.

Пойду-ка я погляжу! - говорит хозяйка. Она входит в укрытие и видит своих гусей: «Это же мои гуси беленькие, хвосты серенькие! Щиплите волка! Гуси с шипением набрасываются на волка и щипают его. Волк убегает.

ИГРА «ДЕДУШКА МАЗАЙ»

Играющие выбирают дедушку Мазая. Остальные участники договариваются, какие движения, обозначают работу (например, сеяние, молотьбу, жатву, косьбу и т.п.) будут ему показывать.

Они подходят к дедушке Мазаю и поют:

Здравствуй, дедушка Мазай,

Из коробки вылезай!

Где мы были - не скажем!

А что делали - покажем!

После этих слов все изображают движениями работу, о которой договорились. Если дедушка Мазай отгадывает, дети разбегаются, а он их ловит. Кого первого поймает, тот и становится новым дедушкой Мазаем, и игра повторяется. Если не отгадывает, ему показывают другую работу.

ИГРА «ДОЖДИК»

Дождик, дождик, ты не лей

(Поднимают руки вверх и качаются в стороны)

Наших деток пожалей:

Сидят дома - деточки,

Словно птицы в клеточке.

(Приседают, сложив ладони под щеку)

Солнышко, солнышко,

Посвети немножечко!

(Встают, хлопают в ладоши)

Выйдут детки погулять,

Станут бегать и играть!

(Бегают в рассыпную)

ИГРА «ЕРЫКАЛИЩЕ»

Очерчивается круг. По считалочке выбирается Ерыкалище, на него надевают маску страшного чудовища, сделанную из бумаги или холста. Он становится в круг. Остальные бегают вокруг и припевают:

Эко диво,

Чудо-юдо,

Морская губа

Ерыкалище!

Эко-диво,

Чудо-юдо,

С горынова дуба

Хромое поганище!

Неожиданно игрок, изображающий Ерыкалище, выскакивает из круга и, прыгая на одной ноге, ловит бегающих вокруг детей. Кого он поймает, того уводит в плен - в круг, и отдыхает. Затем его снова дразнят, и Ерыкалище уже вместе с пленным игроком прыгают на одной ноге, ловят оставшихся. Игра продолжается, пока Ерыкалище с помощниками не переловят всех детей.

ИГРА «ЖМУРКИ»

Играющие выбирают участника, изображающего кота, завязывают ему платком глаза, - он и есть жмурка, -подводят к дверям и поют:

Иди, кот, на порог,

Где сметана и творог!

Повернись пять раз,

Лови мышек а не нас!

После этих слов все разбегаются, а кот их ищет. Дети увёртываются, не разрешается). Если кто подойдёт близко к какому-либо предмету, о котором можно удариться, его предупреждают, говоря «огонь!». Когда кот-жмурка поймает кого-нибудь из детей, тот занимает его место, и игра повторяется.

ИГРА «ЗАРЯ-ЗАРНИЦА»

Один из ребят держит шест с прикреплёнными на колесе лентами. Каждый играющий берётся за ленту. Один из участников - водящий, он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила.

Ключи золотые,

Ленты голубые.

Раз, два- не воронь,

А беги, как огонь!

С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до кого-нибудь из игроков, тот бросает ленту, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становится водящим. Игра повторяется.

ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»

Играющие выбирают двух ведущих. Они сговариваются, какие возьмут себе названия: одни называют себя «серебряное блюдечко», другой-«наливное яблочко». После этого они берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «золотые ворота». Остальные участники игры выстраиваются один за другим и гуськом проходят под игровой припев в ворота:

Золотые ворота,

Проходите господа!

В первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим Вас!

На последнем слове игрового припева ведущие опускают руки и закрывают ворота, задерживая одного из игроков. Он просит: «Золотые ворота, пропустите вы меня!». Ему отвечают: «Мы всех пропускаем, а тебя оставляем! Что выбираешь - серебряное блюдечко или наливное яблочко?» задержанный игрок выбирает и переходит на ту или иную сторону, он встаёт за спину ведущего и поднимает руки. То же происходит и с другими участниками. Так играющие делятся на 2 команды. После этого они меряются силой- берут длинную верёвку и перетягивают её.

ИГРА «КАПУСТА»

Рисуется круг - огород. На середину его играющие складывают шапки, пояса, платки, обозначающие капусту. Все участники игры стоят за кругом, а один из ребят выбранный хозяином, садится рядом с капустой. Хозяин, показывая движениями воображаемую работу, поёт:

Я на камушке сижу,

Мелки колышки тешу.

Мелки колышки тешу,

Огород свой горожу,

Чтоб капустку не украли,

В огород не прибегали

Волк и лисица,

Бобёр и куница,

Заинька усатый,

Медведь толстопятый.

Ребята пытаются быстро забежать в огород, схватив «капусту» и убежать. Кого хозяин коснётся рукой в огороде, тот в игре больше не участвует. Игрок, который больше всех унесёт из огорода «капусты», объявляется победителем.

ИГРА «КОЛЕЧКО»

По считалочке выбирается ведущий. Он берёт в руки «кольцо» (камушек или что-нибудь). Все остальные участники садятся на лавку, складываю ладошки лодочкой и кладут на колени. Ведущий обходит детей и каждому вкладывает в ладошки свои ладони, при этом он приговаривает: «Я по Горенке иду, колечко несу. Угадайте-ка, ребята, где ребята, где золото упало?» Одному из игроков ведущий незаметно кладёт в руки кольцо. Потом отходит на несколько шагов от лавки и произносит нараспев слова:

Колечко, колечко,

Выйди на крылечко!

Кто с крылечка сойдёт,

Тот колечко найдёт!

Задачи игрока, у которого в руках колечко, - вскочить с лавки и убежать, а дети, сидящие рядом, должны догадаться, у кого оно спрятано, и постараться, придерживая руками, не пускать этого игрока. Если игроку с кольцом не удаётся убежать, он возвращает кольцо ведущему. А если удаётся убежать, то становится новым ведущим и продолжает игру.

ИГРА «МАТРЕШКИ»

Мы - веселые матрешки (покачиваются из стороны в сторону)

Ладушки - ладушки! (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки! (топают)

Ладушки - ладушки! (хлопают)

Завязали мы платочки! (изобр. завязывание платка)

Ладушки - ладушки! (хлопают)

Раскраснелись наши щечки! (показывают)

Ладушки - ладушки! (хлопают)

ИГРА «ИВАН-ЦАРЕВИЧ »

Ведущий называет слово, которое является частью имени сказочного персонажа, или часть названия волшебного предмета. Играющие должны назвать имя или название полностью.

Например: мышка - (норушка), лисичка - (сестричка), царевна - (лягушка), сестрица - (Аленушка), жар - (птица), серый - (волк), Василиса - (премудрая), шапка - (невидимка), скатерть - (самобранка).

ИГРА «МЕЛЬНИЦА»

Играющие встают в круг. Каждый участник, не сходя с места, кружится. При этом все поют:

Мели, мели, мельница,

Жерновочки вертятся!

Мели, мели, засыпай

И в мешочек набивай!

или:

Крутись-крутись, жёрнов,

Сьеден хлеб наш чёрный!

Съеден белый хлебик,

Мели новый, мельник!

На последнем слове песни все должны остановиться и стоять не шевелясь. Кто упадёт или не сумеет вовремя остановиться, тот из игры выходит, остальные повторяют песню и опять кружатся. Остаётся в круге самый выносливый. Он и выигрывает.

ИГРА «МЕТЕЛИЦА»

Играющие встают парами в круг. Игроки в каждой паре, сцепившись руками (под локоть), стоят друг к другу боком. Пары поочерёдно кружатся под песню:

Метелица, метелица,

Снег по полю стелется!

Кто кружится, вертится -

Тот заметелится!

Песня повторяется до тех пор, пока играющие кружатся. Пара, которая кружилась дольше всех. Побеждает.

ИГРА «МОЛЧАНКА»

Играющие выбирают водящего, садятся вокруг него и поют:

Кони, кони, мои кони,

Мы сидели на балконе,

Чаю пили, чашки мыли,

По-турецки говорили:

Чаб-чаляби, чаб-чаляби.

Прилетели журавли

И сказали всем: «Замри!»

А кто первый отомрёт,

Тот получит шишку в лоб.

Не смеяться, не болтать,

А солдатиком стоять!

Как только споют последнее слово, все замолкают. Водящий старается всех смешить каждого из детей - движениями, смешными гримасами, весёлыми приговорками. Если кто-то из игроков засмеётся или скажет слово, то отдаёт водящему фант. В конце игры каждый из участников свой фант выкупает: по желанию водящего поют песни, загадывают загадки, скачут на одной ноге.

Другой вариант песенки:

Начинаем мы играть:

Пони, пони, пони, пони,

Мы сидели на балконе.

Чай пили, ложки мыли,

По-турецки говорили:

Чаби-чаляби, чаляби-ляби-ляби.

Мы набрали в рот воды

И сказали всем: «Замри!»

А кто первый отомрёт,

Тот получит шишку в лоб.

Сказки не рассказывать,

Зубки не показывать,

А смеяться можно,

Только осторожно!

ИГРА «МЫ НА ЛУГ ХОДИЛИ»

Мы на луг ходили

Хоровод водили

Вот так на лугу

Хоровод водили.

Задремал на кочке

Зайка в холодочке

Вот так задремал

Зайка в холодочке.

Разбудить хотели

В дудочку дудели

Ду-ду.ду-ду-ду

В дудочку дудели.

Зайку мы будили

В барабаны били

Бум-бум дра-та-та

В барабаны били.

Зайка, просыпайся

Ну-ка подымайся

Вот так, не ленись

Ну-ка подымайся.

Мы с тобой попляшем

В хороводе нашем

Вот так мы с тобой

Весело попляшем.

Зайка, зайка, не зевай

Быстро деток догоняй.

или

Зайка, зайка, не зевай

И от нас ты убегай.

ИГРА «ПОЯСКИ» (играют зимой, на святки)

У каждого играющего есть поясок.

Ведущий собирает все пояски и раскладывает их в середине круга. Игроки берутся за руки и идут по кругу, приговаривая:

На небе звезда высоко взошла,

И месяц высок, хватай поясок.

Каждый ребенок хватает первый попавшейся поясок. Затем ведущий с завязанными глазами произносит: «Самый длинный!». Дети осматривают пояски. Тому, у кого окажется самый длинный поясок, дают шуточное задание.

ИГРА «РОДНИЧОК»

Ребята обхватывают друг друга за пояс и становятся гуськом вдоль весеннего ручья. Все поют:

Разлился родничок,

Золотой рожок.

У-ух!

Разлился ключевой,

Белый, снеговой.

У-ух!

По мхам, по болотам,

По гнилым колодам.

У-ух!

Затем боком стараются перепрыгнуть ручей, не коснувшись воды.

Но при этом каждый мешает своему соседу. Тот, кто коснётся воды, из игры выбывает.

ИГРА «ТЕРЕМОК»

У педагога в руках деревянные ложки. Дети стоят в кругу. Педагог обходит их, напевая:

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок,

Вот по полю, полю мышка бежит,

У дверей остановилась и стучит....

Останавливается у кого-нибудь за спиной и стучит ложками. Ребенок спрашивает: «Кто там?». Педагог с надетой игрушкой на руку отвечает: «Это я мышка норушка». Предлагает ребенку войти в круг ((теремок) и постучать тот же ритм ложками). Игра продолжается, пока все герои сказки не войдут в теремок.

ИГРА «ТЕТКА С БЛИНАМИ» (играют на масленицу)

«Тетку» наряжают в русский платок. Стоя в кругу, а затем, идя по кругу, дети поют:

Тин-тинка, подай блинка,

Оладышка, прибавышка,

Тетушка, не скупись,

«Тетушка» - отвечает: «А блинов-то и нету!»

Играющие: А что нам дашь?

«Тетушка»: Шило, мыло, брысь, корило, сито, мыто, брысь, корыто.

Тот на кого выпало последнее слово считалки, пляшет под музыку и получает блин.

ИГРА-ХОРОВОД «ЧУРИЛКИ»

Играющие выбирают двоих, одному завязывают платком глаза, другому дают бубенцы (или колокольчик). Затем ведут вокруг них хоровод и поют:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

Позолочены концы!

Кто на бубенцах играет

Того жмурка не поймает!

или

Колокольцы-бубенцы,

Раззвонились, удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон?

После этих слов игрок с бубенцами начинает в них звонить и ходить в круге, а жмурка старается его поймать. Как только жмурка его поймает, их заменяют другие игроки, и игра продолжается.

ИГРА «БЕГ ПО СТВОЛУ»

Играющие собираются у поваленного ствола дерева, залезают на него и передвигаются взад и вперёд от одного края до другого. Постепенно дети увеличивают скорость и с шага переходят на бег, при этом произносят нараспев слова:

Белая берёза,

Чёрная роза,

Ландыш душистый,

Одуванчик пушистый,

Колокольчик голубой.

Поворачивай! Не стой!

Кто из игроков теряет равновесие и соскакивает со ствола, тот из игры выбывает. Кто дольше всех продерживается на стволе - тот побеждает.

«ЭХО»

Коля ты у нас в лесу!

Мы тебя зовем: «Ау!»

Ну-ка, глазки закрывай,

Кто зовет тебя, узнай!